Lerntagebuch

Viele Teilnehmer und Teilnehmerinnen von Weiterbildungsveranstaltungen haben es sich angewöhnt, ein sog. Lerntagebuch zu führen. Es stellt eine wertvolle Hilfe beim Lernen dar und kann dazu beitragen, dass die Tagebuchführenden von dem Kurs in besonderem Maße profitieren und letztendlich auch ein Abschlusszertifikat mit einer guten Note erlangen.

Vielleicht animiert Sie die folgende Checkliste, sich auch ein Lerntagebuch anzuschaffen und es regelmäßig zu führen?

Auswahl des Buches

• Wählen Sie eine schöne Kladde oder ein Ringbuch, in das Sie wirklich gerne etwas eintragen möchten.
• Es lohnt sich, darauf zu achten, dass man weitere Papiere einheften kann; so z.B. thematisch passende Hintergrundartikel aus Fachzeitschriften o.ä.
• Auch Ihre besonders gut gelungenen Arbeiten sollten hier ihren Platz finden.
• In einem Lerntagebuch können auch die Begleitbriefe Ihrer Tutoren abgeheftet werden, ebenso wie deren Post und E-Mailadressen.

Zweck des Lerntagebuches

• Ein Lerntagebuch stellt ein Protokoll des eigenen Weiterbildungsprojekts dar.
• Hier können Sie z.B. Ihre Fragen und Anmerkungen aufnotieren, die Sie mit Ihrem Dozenten besprechen wollen.
• Ein Lerntagebuch ist darüber hinaus eine wichtige Motivationshilfe, denn es bietet Ihnen jederzeit einen Nachweis darüber, wie sehr sich Ihr Wissen schon erweitert hat.
• Mit Hilfe eines Lerntagebuches legen Sie sich über sich selbst und Ihre Lernstrategien Rechenschaft ab.

Mögliche Leitfragen für den täglichen Eintrag

• Welche Inhalte habe ich mir heute erarbeitet?
• Wie kann ich den Lernstoff des heutigen Tages in wenigen Sätzen zusammenfassen?
• Welche Fragen habe ich an den Dozenten?
• Welche Lernstrategien habe ich angewandt?
• Welche Lernstrategien waren dabei besonders erfolgreich?
• An welchen Punkt möchte ich gerne noch weiter arbeiten?
• Welche Informationsquellen könnte ich dafür nutzen?

Tipps zum Gebrauch

• Lassen Sie bei Ihren eigenen Aufzeichnungen einen breiten Rand, so dass Sie später auch noch Anmerkungen hinzufügen können.
• Wie jedes andere Tagebuch ist auch das Lerntagebuch vertraulich und sollte vom Dozenten nicht als Benotungsgrundlage benutzt werden.
• Legen Sie Zeiten fest, zu denen Sie etwas in das Lerntagebuch eintragen möchten. So entwickeln Sie eine Routine im Aufnotieren und müssen sich nicht jedes Mal dazu zwingen.
• Tauschen Sie sich mit Ihren Mitlernern über Ihre Tagebuchaufzeichnungen aus. So können Sie auch von deren Erfahrungen profitieren.

Weitere Informationen zum Thema Lerntagebuch findet Sie in unserem Fernkurs "Dozent/Dozentin in der Erwachsenenbildung".